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Parcours pédagogiques

2013
2012
 

L’étude de la ville et de ses quartiers constitue un support d’expérimentation transversal aux programmes scolaires, notamment en histoire, géographie et éducation civique. Chaque année, en fonction des demandes, nous concevons et animons en collaboration avec les enseignants, animateurs et éducateurs des randonnées urbaines adaptées à leur projet.

Dans ces interventions auprès des jeunes, l’association la Gargouille pratique une pédagogie active, dans laquelle le terrain occupe une place primordiale, tout en s’alimentant de la théorie (les allers-retours entre l’abstrait et le concret). Les élèves sont amenés à rechercher, ressentir, se questionner, découvrir et partager.

Pour chaque animation, nous tenons également à l’alternance :
- des approches (sensorielle, historique, scientifique)
- des rythmes (écoute, action)
- de la dynamique de groupe (tous ensemble, par groupes, moment individuel)

En concertation avec les encadrants, sont mis en place des outils pédagogiques adaptés : ludiques, pratiques et esthétiques. Nous avançons dans l’idée qu’il est important et nécessaire de connaître son quartier pour mieux y vivre, de déchiffrer son cadre de vie pour s’y construire des repères positifs.

 




Réalisation : Dragon Création